地震预警终端厦门已建成1437处 覆盖所有学校及60%社区
5·12全国防灾减灾日
地震预警终端 厦门已建成1437处
覆盖全市所有学校及60%社区，地震未来将覆盖所有社区并逐步向企事业单位等推广
今天是预警已建“5·12”汶川地震纪念日，也是终端我国第12个全国防灾减灾日。今年全国防灾减灾日的厦门学校主题是“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的成处人民防线”。
厦门外国语学校附属小学的覆盖老师向学生介绍地震知识。（记者 张江毅 通讯员 吴志群 摄）
厦门日报讯（记者 吴晓菁 通讯员 张群）“5月11日9时6分在印尼班达海发生5.4级地震……”昨日上午，及社5000多公里外的地震印尼发生地震，在厦门，预警已建1400多台地震预警信息发布终端同时收到数据并连续滚动播放。终端如果厦门周边发生破坏性地震，厦门学校终端则会提前发布预警，成处并倒数读秒，覆盖提醒地震波抵达时间。及社
与其他自然灾害相比，地震地震灾害具有瞬时突发的特点，它破坏性大，成灾广泛，会产生严重的次生灾害，防御难度大。而目前人类的科学技术还难以实现对地震的短期、临近预报。在这种情况下，地震预警就成为有效减轻地震灾害损失的重要手段。有了地震预警信息发布终端，就可以在地震波到达前提前预警，为民众避险争取宝贵时间。
记者昨日从厦门市地震局了解到，截至目前，厦门已经安装地震预警信息发布终端1437个，覆盖全市所有学校以及60%社区，超额完成任务。未来，厦门计划在所有社区安装地震预警信息发布终端，同时逐步向企事业单位、大型商场、危化企业覆盖。
学校通过预警终端 开展生命安全教育
“5月11日2时4分在智利北部发生5.4级地震”“5月11日6时9分在四川宜宾市长宁县发生3.1级地震”“5月11日7时58分在日本本州东岸近海发生5.5级地震”……走进厦门外国语学校附属小学，一楼中厅墙上的地震预警信息发布终端格外醒目，LED屏幕上滚动播放地震信息、实况天气、天气预报等，还有地震知识宣传短视频。
“没有想到，短短几个小时，世界上就发生了这么多次地震。”昨日是开学第一天，六年级学生施淳烁一进校门就在地震预警信息发布终端前停下了脚步阅读。他把这台终端叫作“厉害的神器”，“我们可以和地震赛跑了”，他说，地震预警信息发布终端不仅让他学到了地震知识，还能在关键时候发出预警。
老师吴梓君说，地震预警信息发布终端自从在学校落户以后，吸引了许多学生的注意，一到下课时间，就会有学生前往了解地震知识。“一旦发生地震，终端会闪烁预警，老师就及时切断电源，提醒师生进行疏散。地震发生时，几秒的时间都是至关重要的。”
遇到突发灾害事件时，如果只是大惊失色，乱奔乱窜，可能会失去最佳的自救时机。在吴梓君看来，地震预警信息发布终端不仅可以进行地震预警，更是学校开展生命安全教育的最佳平台，“居安思危，开展防灾减灾教育，提高避险自救能力，对于师生都是非常重要的。”
据悉，目前厦门所有学校都安装了这样的地震预警信息发布终端。
预警终端安装 覆盖面将扩大
在厦门，不少社区也安装了这种“神器”。
在湖里区江头街道园山社区，地震预警信息发布终端可以说是居民们眼中的“新式武器”。昨日下午，社区副主任刘永辉向一位居民介绍着终端的预警功能。
“一旦周边发生破坏性地震，屏幕上就会闪烁相应颜色的预警信号，发布地震地点、震级、本地烈度、发震时间、震源深度等地震预警信息。同时，屏幕上还会有倒计时，提醒地震波到达的时间。如果地震烈度较高，终端还会发出警报声。”刘永辉说，这个预警终端可以让居民第一时间了解到地震信息，学习有关地震知识，在地震发生时还能启动预警，社区可以立即对居民进行疏散，“它就是用来救命的”。
接下来，厦门还将扩大地震预警信息发布终端的覆盖面，力争社区全覆盖，并扩大到企事业单位、大型商场、危化企业等领域。
这些安全知识 请教给孩子们
如果在疫情防控期间发生了强烈地震，你知道该怎么保护自己吗？市地震局今年特地为全市中小学生准备了《疫情期间中小学生地震安全知识图解》，让地震安全知识伴随中小学生健康成长。
【如何准备】
●如何打造地震安全教室?
学生要佩戴口罩进入教室，帮助老师摆放桌椅，使桌椅和窗户、外墙保持一定距离，以免地震时窗户、外墙倒塌伤人；避开室内悬挂物，留出一定的通道，便于地震时紧急撤离；把年少体弱或有残疾的同学安排在方便避震或能迅速撤离的地方；加固课桌、讲台，便于藏身避震；检查和加固教室的悬挂物，最好在教室门窗的玻璃上贴上防震胶带，把不必要的悬挂物拿下来，使它不能落下伤人。
【如何避险】
●因地制宜，牢记震时避险原则
我国是地震灾害严重的国家。地震突发性强，从主震发生到结束一般也就几秒到十几秒，躲避能否成功，就在千钧一发之间，容不得你瞻前顾后，犹豫不决。“时间就是生命。”这句话用在避震的行动上最贴切，一定要保持镇静，果断行动，科学避震，化险为夷。
在疫情防控的特殊时期，如果发生了大地震，情况更为复杂，可以根据“震时就近躲避，震后迅速疏散”“能跑则跑，不能跑则躲”等有效避险方法，因地制宜，迅速做出抉择。
●地震发生时，是躲还是跑？
如果地震发生了，对于抗震能力弱的建筑物，在平房或楼房一二层的学生，可以迅速撤离到室外的安全区域，在三层及以上的学生宜就近躲避。对于抗震能力强的建筑物，宜采取就近分散躲避的方法避险。无论是“跑”还是“躲”，要瞬间做出决定，千万不要犹豫，以免丧失了避震的最佳时机。
●室内与室外，躲避方式有区别
在教室、图书馆，要躲避在书桌旁边或下面，远离窗户。在礼堂、食堂、体育场馆内，躲避在排椅、桌椅、运动器具旁边或下面。在宿舍，躲在内承重墙的墙根、墙角，床旁边或下面。在室外，要远离围墙、玻璃幕墙，远离可能倒塌的建筑物和跌落的大型物件等。破坏性地震过程十分短暂，如果能坚持熬过这一两分钟，就有生存的希望。
●这些躲避姿势，可反复练习
蹲下，蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，额头置于膝盖间，双手保护头部；在排椅、床旁，趴下，伏而待定；如排椅等的长度小于身高，可在其旁蜷紧身体，头部尽可能贴近膝盖，双手抱头，面朝下伏在地面上，或侧卧躺下；拿书本或书包等物品护住头部。可反复练习，遇到地震时就能应用自如。
【如何疏散】
●震后疏散，分班级逐次下楼
错开时间，分班级逐次下楼。学校根据班级分布和人数，在制定地震应急疏散演练预案时，对各个楼层和班级的疏散时间都做了规划，学生通过定期的“实战”演练，做到心中有数，才能将震后疏散变成一种逃生的本能。
避开室外装饰物。一定要避开高楼，避开玻璃幕墙、围墙、高压线、篮球筐架、树木等，在空旷的地方躲避。蹲下，最好将书包、书本顶在头上，或用双手保护头部，以免受到伤害。
前后门同时走，顺次有序。在听到地震预警信号或老师疏散的指令后，坐在前几排的同学要迅速走前门，坐在后几排的同学走后门。特别是离前后门最近的同学，应在第一时间打开教室的前后门，顺次有序地走出教室，按预案规定的路线进行疏散。
快步走楼梯，不应奔跑。震后疏散是地震停止后的行动，相对震时撤离危险性要小，所以更需要保持安静，快步过楼梯，快速行走就能很快到达学校的操场。
●一般将学校操场划为应急避难场所
听从疏散老师的引导。震后疏散学校要安排专人负责维护秩序，在楼梯、拐弯处、楼门口等危险地段有教职工值守，引导学生疏散。在危险时刻，听从老师的引导，有秩序向外撤离。
迅速到达预案划分的区域。根据学校的地震应急预案，一般将学校的操场划为应急避难场所。各班同学从教室疏散到操场后，要迅速跑到预案划分的区域，立即蹲下，保护头部，以防余震发生造成伤害。
没有老师命令不要离开场地。大地震发生后，教学楼即使没有倒塌，也很可能成了危房，而且面临着余震的威胁。在这种情况下，学校要对建筑物采取临时封闭措施，在没有经过专家鉴定的情况下，千万不能擅自返回教室。
在疏散场地内滞留超过1个小时，学校一般会安排疫情防控知识、地震知识、灾害心理调节、安全教育等活动，目的是引导学生掌握正确的疫情防控和防震方式，提高防范意识，缓解恐惧心理压力。要调整好心态，做自己心灵的按摩师，认真学习，学会坦然面对灾难。
【点击】
预警终端 这样工作
图为地震预警信息发布终端界面。（记者 张奇辉 实习生 曾景明 摄）
地震预警信息发布终端的LED屏幕会滚动播放地震信息、实况天气、天气预报等，还有地震知识宣传短视频。一旦周边发生破坏性地震，屏幕上就会闪烁相应颜色的预警信号，发布地震地点、震级、本地烈度、发震时间、震源深度等地震预警信息。屏幕上还会有倒计时，提醒地震波到达的时间。如果地震烈度较高，终端还会发出警报声。
预警时间3秒 伤亡率就可减少14%
市地震局表示，地震预警是利用电磁波远比地震波传播速度快的原理来实现的，有效地利用地震预警信息，公众可以及时采取必要的避震措施以减少人员伤亡。通俗地说，地震预警就是和地震波抢时间差、比赛跑。
地震预警还能为危化企业、燃气、电力、高铁、地铁、核电站等重大工程提供地震自动紧急处置，增强重大工程应对地震的能力，减轻重大工程的地震灾害对社会经济和秩序的破坏和影响，减少次生灾害和经济损失。
研究表明，如果预警时间为3秒，可使伤亡率减少14%；如果预警时间为10秒和60秒，则可使人员伤亡率分别减少39%和95%。
地震预警 不等于地震预报
有了地震预警，是不是就可以预报地震了呢？地震专家说，地震预报和地震预警，一字之差，性质迥异。
地震预报，指的是在地震还没有发生的情况下，对发震时间、地点和震级作科学预测。市地震局的专家指出，地震是在地下发生的，不能直接观察，地震孕育的时间又非常漫长，影响地震的因素十分复杂，人类对地震发生的原理、规律还没有完全认识，所以对地震的预测还很困难，特别是对地震的短时、临近预报，成功率很低。像天气预报那样预测预报地震，是人类长期的愿望，但未来很长一段时间还无法做到。
地震预警则是在地震已经发生的情况下，抢在破坏性地震波到达之前，发布预警信息。
(责任编辑：时尚)
